カテゴリ:児童

6年生を送る会

3月4日、2校時に6年生を送る会を行いました。最高学年として1年間学校を引っ張ってくれた6年生の卒業をお祝いし、また感謝の気持ちを伝える会となりました。 6年生のみなさん、1年間ありがとうございました。卒業まであと少しですが、馬宮東小学校生活を楽しんで過ごしてください。そして、素敵な卒業式にしていきましょう。 »続きを読む

  • 2026年03月04日 17:00

6年巣立ちの会

2月26日、6年生の小学校生活最後の授業参観は巣立ちの会を行いました。小学校生活を振り返るとともに、成長できたことや頑張ったこと、保護者の方に感謝の気持ちを伝える会になりました。教科等の発表、合奏、合唱など楽しく、また気持ちのこもった巣立ちの会でした。 6年生のみなさん、また一つ思い出ができましたね。残り少ない小学校生活を友達と楽しみ、また最高学年としての素敵な姿を見せてください。 »続きを読む

  • 2026年02月26日 18:24

1年保育園幼稚園との交流会

2月20日、今日は1年生と4月から入学する保育園幼稚園の子たちとの交流会を行いました。算数セットやランドセルのことを教えたり、一緒に折り紙を折ったりするなど、楽しく活動することができました。同じ時間に学校運営協議会を行っており、委員の皆様にも子どもたちの様子を見ていただきました。 保育園幼稚園のみなさん、馬宮東小に入学するのを待っています。 »続きを読む

  • 2026年02月20日 17:30

なかよしタイム

2月19日、今年度最後のなかよしタイム(縦割活動)がありました。なかよしグループで遊ぶことにもすっかり慣れて、どの学年の子たちもクラスで楽しく遊んでいました。今日はいす取りゲームのクラスが多かったようです。 いつも6年生が中心となって進めてくれました。6年生のみなさん、一年間ありがとうございました。 »続きを読む

  • 2026年02月19日 17:00

3年クラブ見学

2月18日、今日は3年生のクラブ見学がありました。実際に4~6年生の活動の様子を見学します。グループで順番に様々なクラブを見学していました。 3年生のみなさん、どのクラブが気になりましたか? »続きを読む

  • 2026年02月18日 19:04

お別れ球技会

2月13日、5・6校時にお別れ球技会がありました。5年生と6年生がバスケットボールを通して対戦し、互いに親睦を図り、これまで最高学年として学校を引っ張ってくれた6年生に対して5年生が感謝の気持ちをもつことを目的としています。 6年生はバスケットボールがパスやシュートが上手でした。また、5年生はチームで力を合わせ、一生懸命やっていたところが素敵でした。 子どもたちの頑張る姿はい...»続きを読む

  • 2026年02月13日 18:33

1年国語「はじめて しった 学校のこと」

2月12日、1年生が国語の学習で、業間休みや昼休みに先生方などにインタビューをしていました。「すきな色はなんですか」「すきなスポーツはなんですか」など、質問したいことを決め、インタビューし、その後メモにまとめていました。どの子も自分の質問したいことをはっきりとわかりやすく言うことができました。 5時間目は、幼稚園・保育園の先生たちが、1年生の学習の様子を見に来てくださいました。馬宮っ子...»続きを読む

  • 2026年02月12日 17:00

3年総合「さくらそう株分け」

2月10日、5・6校時に3年生が総合的な学習の時間の一環として、「さくらそうの株分け」をしました。錦乃原櫻草保存会の方々に教えていただきながら、プランターの土の中からさくらそうの株を見つけました。その後、一人ひとりがビニールポットの中に土、さくらそうの株を入れ、さくらそうの花が咲くように最後に優しく土を入れました。寒い中ですが、少しずつ成長し、花が咲くときが楽しみですね。 »続きを読む

  • 2026年02月10日 18:55

馬宮中とのあいさつ運動

2月6日、今日は馬宮中学校の生徒会のみなさんと馬宮東小の計画代表委員のあいさつ運動でした。学級閉鎖明けのクラスやお休みしてた子たちが多かったせいもあり、幾分声が小さい気もしました。これからも気持ちのいいあいさつを馬宮っ子みんなで続けていきたいですね。 »続きを読む

  • 2026年02月06日 18:00

3年吹奏楽部楽器体験

2月5日、業間休みに音楽室へ行くと、3年1組の希望する子たちが、吹奏楽部の楽器の体験をしていました。6・4年生の吹奏楽部員さんたちが、吹き方を丁寧に教えてたり、音が出ると褒めたりしてくれました。3年生の子たちも音が出る嬉しさや褒めてもらった楽しさを味わえる機会となりました。 »続きを読む

  • 2026年02月05日 17:30

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